PRÁCTICA 7. DEBATE PARADIGMÁTICO.

TÓPICOS (CARACTERÍSTICAS)	CUANTITATIVO	CUALITATIVO
Origen	Empirismo inglés s. XVII-XVIII	Idealismo alemán
Finalidad	-Generalizaràconstruir teorías universales. -Buscar la explicación de las cosas. (relación causa-efecto)	-Contextualizar
Investigador	Distante	Próximo
Objetivo	Objetividad-neutralidad	Comprender, interpretar.
Alcance	Gran alcance	Corto alcance
Perspectiva	Objetivista	Humanística
Fases	1.Objetivos – hipótesis 2. Selección de técnicas. 3. Recogida, análisis e interpretación de datos. 4. Elaboración del informe.	1.Observación generalizada. 2. Recopilación de impresiones.       3.Intercambio de expresiones. 4.Elaboración del informe.
Tratamiento entre fases	Rígida	Solapamiento
Garantías	Científicas: -Representación -Validez -Fiabilidad -Significación	Objetividad: -Contraste -Confirmación -Autenticidad -Triangulación
Métodos	Descriptivo Correlacional Experimental	Histórico-analítico Etnográfico Estudio de casos
Variables	Intervencionismo	No hay intervencionismo
Organización	Muy planificados	Flexibles

       

          En esta práctica hemos realizado un debate paradigmático en el cual nos hemos dividido en dos grupos y nos hemos posicionado aleatoriamente, unos a favor del paradigma cuantitativo y, otros a favor del paradigma cualitativo. Tras este debate, en el que cada uno hemos defendido los principios del paradigma en el que nos situábamos, hemos llegado a la conclusión de que ambos tienen ventajas e inconvenientes, y que no es uno mejor o peor que el otro sino que ambos son válidos. A modo de conclusión, se considera oportuno señalar que ninguno de estos paradigmas es superior a otro, ni se debe desestimar la utilización de alguno de ellos. Por tanto, consideramos que es necesaria la integración de los dos enfoques para cualquier investigación, posicionándonos, así, en el paradigma orientado a la toma de decisiones y al cambio o paradigma sociocrítico, pues con esta fusión de enfoques, podemos combinar o seleccionar los métodos, técnicas e instrumentos cuantitativos y/o cualitativos que consideremos más oportunos para cada caso, pues lo importante es que el investigador, en el momento de tomar la decisión de cuál utilizar en su investigación, sea capaz de asumir el que le ayude a dar solución a su problema científico con mayor efectividad.

*Práctica realizada por: 

CARRILLO JIMÉNEZ MARÍA DOLORES  48.637.039 - C

CLEMENTE MUNUERA, CARMEN   48.704.162 - Y

COSTA LOZANO,  NEREA      48.702.546 -T